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Vite, vite! Dans 3 jours c'est la rentrée... Alors si vous êtes en panne d'idée pour faire réaliser à vos élèves une étiquette à mettre au dessus de leur porte manteau, je vous propose une idée rapide, simple, mais qui permet aux enfants de réaliser diverses actions et qui aura un rendu très joli je pense!
Allez, c'est parti pour l'étiquette monochrome!
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(Billet écrit en août 2015)
Après de longues heures de réflexion, je vous propose mon emploi du temps pour l'année 2015/2016.
Je me suis fait des nœuds au cerveau, car entre les horaires de motricité, les temps de sieste et les moments où je fais travailler les enfants sur 2 domaines différents, ben dur dur!
Cet emploi du temps est très probablement amené à évoluer, notamment pour le moment de sieste. Je réajusterai selon le nombre d'élèves qui dorment.
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Je vous ai proposé ici des cartes classifiées de feuilles et fruits des arbres qui se situaient près de mon école. Nous avons effectivement profité de l'automne dernier pour récolter de nombreux "trésors" et pour parler des arbres, de la nature, du vivant, etc...
J'ai donc réalisé des cartes de nomenclature de l'arbre, afin d'asseoir le vocabulaire abordé durant cette saison.
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Après les étiquettes pour les porte manteaux ( ici ), je vous montre aujourd'hui les couvertures que mes élèves ont fait pour le cahier de liaison et pour celui de chants/poésies.
A savoir que j'ai choisi des cahiers petit format, avec une couverture en polypropylène.Donc pour faire mes couvertures, j'utilise des demi feuilles A4, 120g, que mon Atsem colle ensuite sur la 1ère page du cahier. Cette couverture est visible par transparence
Voilà le cahier de chants/poésies:
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Par melimelodemavie dans Construire les premiers outils pour structurer sa pensée le 13 Août 2016 à 23:25
Il y a 2 ans, j'ai proposé un atelier individuel "cartes à compter" à mes élèves. Pendant cette période, le thème était "les dinosaures". Vous retrouverez donc les cartes ici (1 à 9).
L'an dernier, nous avons parlé escargots... J'ai donc refait de nouvelles cartes sur ce thème.
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